Trong những ngày cuối tháng 7 vừa qua, Việt Nam đã chứng kiến một loạt vụ tai nạn đuối nước gây thương tiếc tại Hà Nội và Nghệ An. Tại Hà Nội, hai bé trai, là anh em ruột, một cháu 9 tuổi và một cháu 6 tuổi, đã tử vong sau khi rơi xuống giếng làng gần nhà. Cùng thời điểm, tại Nghệ An, 3 nữ sinh lớp 7 và 9 cũng đã tử vong khi tắm tại hồ Vực Mấu. Những vụ việc này một lần nữa đặt vấn đề về sự an toàn của trẻ em trong môi trường nước lên hàng đầu.

Theo thống kê của Cục Bà mẹ và Trẻ em (Bộ Y tế), từ năm 2021 đến nay, trung bình mỗi năm có khoảng 1.900 trẻ em tử vong do đuối nước. Đáng chú ý, tỷ lệ tử vong do đuối nước ở trẻ em tại Việt Nam cao gấp 8 lần so với các nước có thu nhập cao. Các chuyên gia cho rằng, nguyên nhân dẫn đến tai nạn đuối nước ở trẻ em phần lớn là do thiếu kỹ năng bơi và kỹ năng xử lý tình huống khi rơi xuống nước. Hơn nữa, tại nhiều khu vực, đặc biệt là ở nông thôn, vẫn còn nhiều giếng làng, ao hồ không được rào chắn hoặc lắp đặt biển cảnh báo nguy hiểm.

Để ngăn chặn những tai nạn đuối nước thương tâm tái diễn, việc trang bị kỹ năng bơi và kỹ năng sinh tồn cho trẻ em là vô cùng quan trọng. Đồng thời, cộng đồng và gia đình cần nâng cao cảnh giác, giám sát chặt chẽ trẻ em khi ở gần khu vực nước. Một vấn đề khác là việc cứu người chưa đúng cách. Nhiều người chưa được trang bị đầy đủ kỹ năng sơ cứu đuối nước theo đúng kỹ thuật và quy trình. Do đó, việc đưa kỹ năng bơi, kỹ năng phòng tránh và cứu đuối nước vào các buổi sinh hoạt ngoại khóa, tiết học kỹ năng sống trong trường học là cần thiết.

Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng, việc cứu người đuối nước đúng cách là rất quan trọng. Theo Cổng thông tin điện tử Chính phủ, khi gặp người bị đuối nước, cần gọi ngay các lực lượng cứu hộ chuyên nghiệp hoặc tìm cách hỗ trợ họ một cách an toàn. Không nên tự tìm cách cứu người đuối nước nếu không có kỹ năng và kinh nghiệm, vì điều này có thể gây nguy hiểm cho cả người cứu và người bị đuối nước.

Cuối cùng, các chuyên gia nhấn mạnh rằng, đừng chờ đến lúc hoảng loạn mới học kỹ năng sinh tồn. Chủ động phòng ngừa, trang bị kỹ năng từ sớm là điều quan trọng nhất để bảo đảm an toàn cho trẻ em và cả người lớn. Việc học kỹ năng bơi, kỹ năng phòng tránh và cứu đuối nước không chỉ giúp giảm thiểu rủi ro tai nạn đuối nước mà còn giúp mọi người tự tin hơn khi tiếp xúc với môi trường nước.

Gần đây, một loạt các vụ việc liên quan đến hành vi bắt cóc trực tuyến và lừa đảo qua mạng nhắm vào trẻ vị thành niên đã gây ra sự hoang mang trong dư luận xã hội. Những trường hợp này đã làm dấy lên mối quan ngại về sự an toàn của trẻ em trong thời đại số và vai trò của gia đình, nhà trường trong việc bảo vệ và trang bị kỹ năng cho các em.

Theo Tiến sĩ Vũ Thu Hương, chuyên gia giáo dục và nguyên giảng viên tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trẻ vị thành niên thường có tâm lý ham khám phá, tò mò với những điều mới mẻ, và khát khao được công nhận. Điều này khiến các em dễ bị cuốn vào những lời dẫn dụ hấp dẫn từ kẻ xấu. Tiến sĩ Hương nhấn mạnh rằng, trong bối cảnh hiện nay, việc trang bị kiến thức và kỹ năng tự bảo vệ cho học sinh là vô cùng quan trọng.

Thạc sĩ Tâm lý học lâm sàng Nguyễn Văn Duẩn, chuyên gia tại Phòng Tâm lý học đường của Trường Trung học cơ sở và Trung học phổ thông Lê Quý Đôn, cho rằng trẻ em hiện nay thiếu kỹ năng nhận diện và ứng phó với lừa đảo, đặc biệt là trong môi trường phi vật lý như không gian mạng. Điều này làm tăng nguy cơ bị tấn công và lừa đảo trực tuyến. Ông Duẩn đề xuất rằng, nhà trường và gia đình cần phối hợp chặt chẽ để giáo dục và trang bị kỹ năng cho trẻ.

Thầy Nguyễn Đức Phú, giáo viên kỹ năng sống tại Trường Phổ thông liên cấp Phenikaa, chỉ ra rằng khi cha mẹ quá bận rộn và ít có thời gian cho con cái, các em có thể cảm thấy cô đơn. Đây là lúc thế giới ảo trở thành nơi để các em tìm kiếm sự chia sẻ và đồng cảm. Kẻ xấu có thể lợi dụng điều này để thao túng tâm lý và chiếm lòng tin của các em. Thầy Phú khuyên rằng, gia đình và nhà trường cần có sự quan tâm và giáo dục toàn diện để giúp trẻ phát triển và nhận biết rủi ro trực tuyến.

Các chuyên gia đều đồng thuận rằng, để bảo vệ trẻ, nhà trường và phụ huynh cần chủ động trang bị cho học sinh những kỹ năng tự vệ thiết yếu trong thời đại số. Việc tích hợp các buổi học về an toàn không gian mạng và kỹ năng nhận diện lừa đảo vào chương trình học chính khóa và hoạt động ngoại khóa là cần thiết. Đồng thời, sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường trong việc giáo dục an toàn trên không gian mạng cho học sinh là yếu tố quan trọng.

Tóm lại, không có giải pháp đơn lẻ nào có thể giải quyết triệt để vấn đề. Chỉ khi gia đình và nhà trường cùng chung tay hành động, với sự quyết liệt và thấu hiểu, chúng ta mới có thể bảo vệ con trẻ một cách hiệu quả trong thời đại số. Việc giáo dục và trang bị kỹ năng cho trẻ không chỉ là trách nhiệm của một phía mà cần sự tham gia tích cực của cả gia đình và nhà trường.

Các đơn vị đoàn xã, phường ở khu vực phía Bắc của tỉnh Thái Nguyên đang nỗ lực tổ chức hoạt động hè cho thiếu nhi một cách ý nghĩa, an toàn và bổ ích, dù phải đối mặt với khó khăn về nhân sự, kinh phí và địa bàn rộng sau sáp nhập.

Với tinh thần ‘đâu cần thanh niên có, đâu khó có thanh niên’, các đoàn viên thanh niên đã chủ động vượt khó, tận dụng mọi nguồn lực để duy trì và nâng cao chất lượng hoạt động hè cho thiếu nhi. Tại phường Đức Xuân, sau khi sáp nhập, có hơn 2.000 thiếu nhi về sinh hoạt tại địa phương. Đoàn Thanh niên phường đã tổ chức tập huấn cho các bí thư chi đoàn và xây dựng mô hình ‘sinh hoạt cụm dân cư’ với các ‘đội hình lưu động tổ chức sinh hoạt hè’.

Chương trình sinh hoạt hè được triển khai tại một điểm mỗi tuần, tập trung vào các nội dung như trò chơi dân gian, vẽ tranh, dạy kỹ năng sống, tuyên truyền phòng, chống đuối nước, xâm hại trẻ em… Không chỉ là vui chơi, các hoạt động này còn giúp các em rèn luyện kỹ năng, nâng cao hiểu biết pháp luật và gắn kết cộng đồng dân cư sau sáp nhập. Đoàn phường đã tổ chức được 34 buổi sinh hoạt hè.

Cùng với việc tổ chức vui chơi, Đoàn phường còn chú trọng giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích, an toàn giao thông và kỹ năng ứng phó với thiên tai. Bên cạnh đó, Đoàn thanh niên các xã, phường cũng chủ động kết nối với các đội hình tình nguyện ‘Mùa hè xanh’ từ các trường đại học, cao đẳng để tổ chức ‘Chiến dịch tình nguyện mùa hè xanh 2025’ tại xã Cẩm Giàng.

Các sinh viên tình nguyện đã hỗ trợ tổ chức nhiều hoạt động ý nghĩa như lớp dạy tiếng Anh, kỹ năng sống, múa hát; khám sức khỏe, khám mắt cho hơn 600 người dân trong xã; giúp gia đình bị ảnh hưởng bởi lũ lụt thu hoạch lúa, xây dựng công trình thắp sáng đường quê; thăm, tặng quà Mẹ Việt Nam anh hùng…

Những sân chơi hè cũng giúp phụ huynh yên tâm hơn trong khoảng thời gian con không phải đến trường. Vượt qua khó khăn về nhân sự, kinh phí, địa bàn rộng sau sáp nhập, nhiều xã, phường đã duy trì và nâng cấp các mô hình sinh hoạt hè đặc trưng, như: ‘Bãi tắm an toàn’, ‘Hè an toàn – Bé vui khỏe’, ‘Sân chơi dân vũ’…

Đặc biệt, các hoạt động mang yếu tố văn hóa dân tộc như dạy múa bát, hát Then, đàn Tính… cũng được duy trì, giúp các em hiểu và yêu hơn bản sắc quê hương. Những buổi sinh hoạt hè được duy trì sau sáp nhập không chỉ là nỗ lực trong công tác đoàn, mà còn thể hiện tinh thần trách nhiệm, sự quan tâm toàn diện của chính quyền, tổ chức xã hội đối với thế hệ tương lai.

Dù còn nhiều khó khăn về nhân lực, điều kiện tổ chức, nhưng với tinh thần xung kích, linh hoạt và trách nhiệm, Đoàn xã, phường phía Bắc Thái Nguyên đang khẳng định sức trẻ, sự linh hoạt, bền bỉ của tổ chức Đoàn trong giai đoạn chuyển mình sau sáp nhập trong việc gìn giữ những mùa hè đầy tiếng cười cho trẻ em. Đây là một thành quả đáng khích lệ và cần được tiếp tục phát huy trong thời gian tới.

Lực lượng Tác chiến Đặc biệt Ukraine (SOF) đóng một vai trò then chốt trong hệ thống phòng thủ của quốc gia này, đảm nhiệm nhiều nhiệm vụ quan trọng trong các cuộc xung đột quyết định. Để gia nhập hàng ngũ SOF, các ứng viên phải vượt qua một quá trình tuyển chọn bí mật và đầy thử thách kéo dài 7 ngày. Đây không đơn thuần là một khóa học hay sự chuẩn bị trước, mà là một thử nghiệm gắt gao về sức bền, quyết tâm và sức mạnh tinh thần.

Quá trình tuyển chọn kéo dài 7 ngày bao gồm những thử thách liên tục về thể chất và tinh thần. Các ứng viên phải tham gia các bài kiểm tra thể chất như vác ba lô nặng 30kg, hành quân dưới điều kiện khắc nghiệt, tập luyện liên tục, bị cô lập hoàn toàn và đối mặt với tình trạng thiếu ngủ trầm trọng. Về mặt tâm lý, họ sẽ trải qua tình huống mô phỏng như giam cầm, với tất cả các khó khăn đi kèm như mất phương hướng, áp lực, và mất tự do.

Mục tiêu của kỳ tuyển chọn là tìm ra những ứng viên ưu tú nhất, có đủ khả năng để trở thành thành viên của Lực lượng Tác chiến Đặc biệt Ukraine. Những ứng viên vượt qua được quy trình này sẽ được tiếp cận với chương trình đào tạo tốt nhất – Khóa học Q kéo dài 4-5 tháng, đào tạo những ứng viên kiên cường, có động lực thành những binh sĩ đặc nhiệm đủ tiêu chuẩn.

Lực lượng Tác chiến Đặc biệt Ukraine chuyên thực hiện các nhiệm vụ phức tạp trên bộ, trên biển và các vùng lãnh thổ bị Nga chiếm giữ. Vai trò của họ bao gồm phá hoại, trinh sát trên không và tiến hành các hoạt động thao túng tâm lý. Hiệu quả của Lực lượng Tác chiến Đặc biệt Ukraine phần lớn đến từ khả năng thích ứng đặc biệt của họ trong điều kiện chiến trường thay đổi nhanh chóng.

Khả năng thích ứng này đã được thể hiện theo nhiều cách quan trọng. Việc nhanh chóng tái cấu trúc các chiến thuật của các đơn vị nhỏ để chống lại lực lượng cơ giới của Nga đặc biệt đáng chú ý. Các đơn vị SOF của Ukraine cũng liên tục thể hiện khả năng áp dụng các công nghệ và chiến thuật mới dựa trên phản hồi từ chiến trường.

Theo các chuyên gia quân sự, Ukraine đã có sự kết hợp hiệu quả giữa các đơn vị SOF với lực lượng quân sự chính quy đang tham gia vào các hoạt động tác chiến quy mô lớn. Các đơn vị SOF của Ukraine đã thiết lập các mạng lưới kháng cự, thu thập thông tin tình báo và xác định các mục tiêu then chốt vốn rất quan trọng đối với các lực lượng chính quy.